Los símbolos patrios. Identificación. Propuesta didáctica: unidad Didáctica. Resumen: Educación inicial


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1 1. Identificación Nivel: Inicial Área: Área: Grado: Pre-primario SC 10: Una islita tropical SC 11: Lo que somos como país Resumen: A través de la estrategia de la exposición, trabajaremos con nuestros estudiantes los símbolos de la patria: la bandera nacional dominicana, el himno nacional, el escudo nacional y los padres de la patria. 1

2 2. Descripción Recuerda La estrategia expositiva permite que los estudiantes demuestren los conocimientos adquiridos, brindando a la docente las evidencias que comprueban la eficiencia, o lo contrario, del proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta estrategia permite desarrollar también otras competencias. Comunicativa: ya que la exposición conlleva una comunicación tanto oral como escrita. Resolución de problemas: porque deberán de planificar y organizar sus ideas, previendo cualquier situación que surja en el momento de la exposición. Trabajaremos el tema de los. Éstos son elementos propios de cada país o patria, y tienen un valor representativo importante para cada ciudadano. de nuestro país son: el himno nacional, la bandera, el escudo nacional y los padres de la patria. Orientaciones para el/la docente Es importante hacerles entender a nuestros estudiantes que las exposiciones no son difíciles ni complicadas, sino que son un medio de representación de lo que han aprendido. Trate de no crear tensión sobre el tema, sino lograr que valoren y disfruten de las exposiciones. Aprendizajes esperados A través de esta propuesta los estudiantes podrán: Identificar y representar de manera oral, haciendo uso de técnicas grafico-plásticas sus conocimientos sobre la bandera, el himno, el escudo nacional y los padres de la patria. 2

3 Recursos materiales necesarios para las actividades Computadora. Bocinas. Proyector o televisor. Memoria USB. Hojas en blanco. Hojas de colores. Lápices de colores. Pegamento. La bandera. Láminas del escudo nacional y de los padres de la patria. Recursos didácticos digitales Para el profesor Exposición de Proyectos de Investigación. Grado Preescolar Ir al enlace: Himno Nacional Dominicano. Ir al enlace: Historia de la Bandera Dominicana. r al enlace: dominicana Escudo Nacional de la República Dominicana. Ir al enlace: Juan Pablo Duarte y Diez, Padre de la Patria. Ir al enlace: -de-la-patria/ Padres de la patria. Ir al enlace: patria_-_roberto_cassa.pdf Recursos didácticos que se aportan como anexos 1. Imágenes de referencia. 2. Dibujos para colorear. 3

4 3. Secuencia didáctica Tiempo total estimado para todas las actividades Tiempo total estimado para todas las actividades: 180 minutos o cuatro sesiones de clases. Actividad 1: Inicio Mi bandera nacional Duración: 45 minutos Como introducción a las dramatizaciones, la docente puede tomar prestada la bandera del centro escolar y conversar sobre lo que observan en ella. Cuáles colores tiene? Cómo están colocados? Qué tiene en el centro?, entre otras preguntas. Las y los estudiantes pueden realizar la actividad de elaborar su propia bandera dominicana, rellenando la imagen de referencia Bandera nacional del anexo 1 con pedacitos de papel tisú en el interior. Observando el modelo, deberán colocar los colores azul y rojo en el lugar adecuado y el escudo en el centro. Luego, empiecen a investigar, a través de entrevistas, lectura de libros, observación de láminas, búsquedas con adultos en Internet, etc. Comente con sus estudiantes las respuestas a las siguientes preguntas, entre otras: Cuáles colores tiene la bandera? Qué significado tienen estos colores? (El rojo por la sangre derramada por los patriotas, el azul del cielo, una cruz blanca que representa la paz y en el centro nuestro escudo, otro símbolo patrio). Quién creen que ideó la bandera? Cómo la hicieron? 4

5 Actividad 2 Himno Nacional Dominicano Duración: 45 minutos Para empezar, pueden escuchar el himno nacional. Puede utilizar el recurso digital Si no dispone del material necesario, puede invitar a varios estudiantes de cursos mayores a que entonen las notas del himno nacional para los niños y niñas de pre-primario. Al finalizar de escucharlo, comenten: Qué partes comprendiste del himno nacional? Dice algo que te gusta? Quién crees que lo escribió? Quién crees que le puso la hermosa música que tiene? Sabían que el himno de nuestro país es considerado como uno de los más hermosos?. Seleccione a varios estudiantes, que tengan una entonación agradable, para que canten el himno nacional antes de empezar la gran exposición de la actividad 4 de cierre. Actividad 3 Escudo nacional Duración: 45 minutos Para esta actividad, utilice el escudo para colorear del anexo 2. Coloréenlo con pintura, tomando en cuenta los colores del real. Comente con sus estudiantes las distintas partes del escudo: Lean que dicen las cintas que se encuentran arriba y abajo del escudo. Observen que la Biblia está ubicada en el centro. Fíjense que posee dos ramitas a los lados. Almacene en un lugar seguro estas pinturas para luego ser utilizadas en la exposición de la actividad de cierre. 5

6 Actividad 4: Cierre Padres de la patria y exposición final Duración: 45 minutos Para la actividad de cierre, divida a los estudiantes en distintos equipos: uno para la bandera nacional, uno para el himno nacional, uno para el escudo nacional y finalmente otro grupo para los padres de la patria. Cada grupo deberá exponer los trabajos realizados sobre el símbolo patrio que le correspondió. Puede invitar a los padres, madres, docentes y estudiantes mayores del centro escolar. estudiantes a quienes se hayan asignado los padres de la patria deberán entrevistar a otras personas para obtener más información sobre ellos. Podrían incluso disfrazarse de su padre de la patria favorito. Para cerrar, pueden decir algunas frases sobre los padres de la patria, o sobre sus hechos. 4. SI OBSERVAS, TRATA Si observas Si observa: que algún niño o niña muestra una actitud de irrespeto al hablar sobre los. Si observa: que algún niño o niña siente temor de realizar una exposición Trata Trate de: acercarse y conversar en privado. Si es extranjero o extranjera, explíquele que aunque no nació en este país se encuentra viviendo en él, y que además los niños y niñas tienen el deber de respetar los. Trate de: explicarle que es natural sentir un poco de temor, pero que las exposiciones se tratan solamente de decir lo que ha aprendido y mostrar los trabajos que lo demuestren. 6

7 5. Recursos didácticos para el docente y el estudiante ANEXO 1: Imágenes de referencia La bandera. 7

8 ANEXO 1: Imágenes de referencia padres de la Patria 8

9 ANEXO 1: Imágenes de referencia El escudo 9

10 ANEXO 2: Dibujos para colorear 10

11 Una islita tropical ANEXO 2: Dibujos para colorear 11

12 ANEXO 2: Dibujos para colorear Juan Pablo Duarte 12

13 Una islita tropical ANEXO 2: Dibujos para colorear Matias Ramon Mella 13

14 ANEXO 2: Dibujos para colorear Francisco del Rosario Sanchez 14

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